вальдорфская кукла
Пожалуй, в XX веке раньше всех обратили внимание на текстильных кукол педагоги вальдорфской системы обучения. Они разработали первую в истории педагогическую куклу на основе народной игрушки. Создатели вдохновлялись антропософскими идеями Рудольфа Штайнера и представлениями педагогики того времени о специфических периодах психофизиологического развития ребенка. Вальдорфские куклы должны создаваться самими детьми вместе с родителями или воспитателями – это способствует развитию моторики. Они могут быть сделаны и значимыми взрослыми, а затем подарены детям. Во всяком случае, вальдорфские куклы задумывались как куклы «семейные», не рассчитанные на коммерческое производство.
классические вальдорфские куклы.
Делают их исключительно из натуральных материалов, хлопка, льна и овечьей шерсти, чаще всего без использования швейной машинки. Внешний вид зависит от того, предназначены они для малышей или детей постарше. Самым маленьким подходят маленькие «вальдорфцы» в смешных колпачках, почти лишенные деталей, а детям от трех лет – объемные, нарядные, хорошо детализированные игрушки. Их лица остаются условными, а значит, они могут представать в роли любого персонажа игры.
История создания
Вальдорфская кукла – это особая педагогическая кукла, используемая в вальдорфской системе образования, которая появилась в Германии в XX веке. У этих кукол минимальные черты лица и каждый ребенок, посмотрев на игрушку, подумает о чем-то своем. Конечно, речь идет о Вальдорфских куклах. В начале ХХ века на юге Германии работники табачной компании «Вальдорф Астория» были недовольны уровнем образования в детских садах и школах. Владелец компании Эмиль Мольт пошел на встречу своим работникам и попросил своего друга педагога-новатора Рудольфа Штайнера помочь в создании новой прогрессивной школы для детей.
Так Рудольф Штайнер разработал первую программу вальдорфской школы в 1919 году, которая была одобрена министерством образования и культуры. В этой системе не существует строгих приемов для обучения детей. Особое внимание уделяется благоприятной атмосфере, использованию различных развивающих игр и воспитанию на личных примерах. Новая школа под руководством Мольта была построена в течение года. Сегодня насчитывается в мире большое количество вальдорфских школ, в том числе и в России. Последователями этой системы были Максимилиан Волошин, Андрей Белый, Андрей Тарковский, Михаил Чехов и другие.
Описание игрушки
Принято различать несколько видов вальдорфских кукол на разный возраст ребенка:
«Кукла-бабочка», предназначенная для малышей до года, представляет собой мягкую легкую куколку с вшитыми бубенчиками, на лице которой отсутствуют глаза и рот. Особое внимание тут уделяется округлой головке и вольному расположению тела, рук и ног в пространстве.
Кукла с более оформленным телом, предназначенная для малышей от года. В этот период ребенок начинает отождествлять себя с куклой, поэтому она должна ему функционально соответствовать. К ним относятся куклы-подушки, которые в народе называются «спальными куклами». У них тело мягкое, плотно набитое для того, чтобы кукла могла сидеть и сгибать конечности.
«Кукла-подружка», предназначенная для детей двух-трех лет, представляет собой куклу большую по размерам: от 20 до 50 см, одетую в штаны, платья, кофты, носки и ботинки.
Игровые куклы предназначены для детей от 4-х лет, не более 20 см в высоту. Их должно быть много, в разной одежде для сюжетно-ролевых игр.
Как играть?
Вальдорфские куклы подходят для сюжетно ролевых игр. Малыш с увлечением придумывает себе какую-либо роль и играет, ведомый своей фантазией. Самый основной сюжет в игре - это «семья», и кукла для ребенка становится членом этой «семьи», за которым он ухаживает. Игрушка используется психологами в качестве дидактического материала. Основной идеей вальдорфской педагогики является полный отказ от стандартов и формальных подходов к воспитанию и обучению детей, концентрация внимания педагогов на индивидуальных особенностях и сильных сторонах каждого ребенка. Вальдорфские животные, напоминают реальных животных, позволяя ребенку в процессе игры знакомиться с базовой анатомией разных живых существ их отличиями от людей.
Плюсы и минусы
Каждая вальдорфская кукла неповторима, как и ее обладатель, несмотря на то, что игрушки делаются по единому базовому принципу, выкройки в классической штайнеровской школе не копируются, а создаются индивидуально для каждой новой куклы. Пластичность и податливость, являются неотъемлемыми чертами вальдорфских игрушек, развивая мелкую моторику ребенка, позволяя ему моделировать с помощью куклы физические позы и эмоциональные реакции настоящих людей. Куклы лишены излишних анатомических деталей, они ничего не навязывает ребенку, а напротив, стимулируют воображения и дают пространство для его фантазии.
Новый век
До сих пор изготовители вальдорфских кукол избегают ярких и режущих цветов в одежде и выбырают более спокойные, чаще даже пастельные тона для своих игрушек. Маленький ребенок лучше воспринимает мягкие и естественные цвета, которые встречаются в природе. У кого-то кукла будет радоваться, у кого-то злиться и здесь неправильного ответа не будет. Все психологи и педагоги, разрабатывая эту игрушку, стремились к одной цели: познание самого себя, своего внутреннего мира и раскрытие своего истинного потенциала, а это можно сделать только через эмоцию.
Производство
Вальдорфскую куклу можно купить в магазине или сшить самим. В интернет магазинах вы найдете множества наборов по изготовлению своей вальдорфской куклы. Наборы для шитья вальдорфской куклы предлагает нидерландский производитель De Witte Engel. Здесь вы найдете прекрасные наборы и сможете сшить своему ребенку эксклюзивную игрушку. Китайская компания Yangzhou Home Ka Crafts также производит вальдорфские куклы для разных возрастов от «кукол-бабочек» до «кукол-подружек».
источник 1
источник 2
источник 3